أصنف النقطة التالية حسب عناصر الموضوع تلخيص النقاط الرئيسة يكون في ………، القصة عبارة عن فن أدبي عالميا منذ ألاف السنين، ووجد لدي الكثير من الأمم والشعوب قبل ظهور الإسلام، وخاصة لدي حضارة الفرس والروم، ويحتوي القرآن الكريم علي الكثير من القصص الخاصة بالأمم السابقة، وخاطب القرآن العرب علي شكل قصص لتلائم الطباع والرغبات والميول التي تعتمد علي حب الاستماع والانصات للأخبار التاريخية والقصص والحكايات المتنوعة وعلي وجه الخصوص في مجال السهر والسمر، وتتميز القصص قبل ظهور الإسلام بالواقعية والخلو من الخيال الواسع والمبالغة في السرد باستثناء الحالة قصص الأساطير، ومن أهم المظاهر التي تدل علي اهتمام العرب بالقصة منذ الأزل الحرص الشديد علي جمع ورواية الأخبار التاريخية والحكايات الخاصة بالحوادث والحروب المهمة التي كانت تحدث في تلك الفترة من الزمن.
محتويات
أصنف النقطة التالية حسب عناصر الموضوع تلخيص النقاط الرئيسة
يعد هذا السؤال من الأسئلة التعليمية المهمة التي وردت في أسئلة الكتاب المدرسي في مادة لغتي الخالدة في الصف الأول المتوسط في الفصل الدراسي الثاني، وذلك في المناهج الدراسية بالمملكة العربية السعودية، حيث أننا سنجيب بالاجابة النموذجية علي السؤال التعليمي وهو أصنف النقطة التالية حسب عناصر الموضوع تلخيص النقاط الرئيسة يكون في ….
السؤال التعليمي/ بالتعاون مع مجموعتي أصنف النقاط التالية وفق العنصر المناسب لها في تنظيم المحتوي ” مقدمة، عرض، الموضوع، خاتمة”؟
الإجابة الصحيحة هي
يتمثل الحل المناسب للمعطيات السابقة كما يلي:
- ” عرض الموضوع ” ترتيب الأفكار وفق الأهمية .
- ” خاتمة” تكرار أهم الأفكار .
- ” عرض الموضوع ” الاعتماد على الأمثلة و التجارب الشخصية و الحكايات للاثارة و التأثير .
- ” مقدمة ” توجيه الشكر للمستضيفين و مدحهم .
- “عرض الموضوع ” عرض الأسئلة و الاجابة عنها .
- ” عرض الموضوع ” تبسيط المعلومات و ترتيبها و ترابطها .
- ” خاتمة ” تلخيص النقاط الرئيسية .
- ” عرض الموضوع ” يجب استخدام التفاصيل في عرض أفكار الموضوع للإقناع .
- ” مقدمة ” الاستعانة بعبارة جذابة كنادرة شخصية أو عبارة مؤثرة ؛ لشد الانتباه .
وفي نهاية المقال نكون قد تعرفنا علي الإجابة الصحيحة والسليمة للسؤال التعليمي وهو أصنف النقطة التالية حسب عناصر الموضوع تلخيص النقاط الرئيسة، حيث يجب اختيار الموضوع الخاص بالقصة حسب إمكانية الكاتب في كتابة القصة، وتكون الأحداث من نسج خيال للكاتب.