بنية النص الارشادي لغتي الصف السادس، يعتبر من أحد الدروس التعليمية التي يتم دراستها في مادة اللغة العربية من قبل طلبة الصف السادي الابتدائي في الفصل الدراسي الثاني، والتي يتم تدريسها في المدارس التعليمية التعلمية في المملكة العربية السعودية، والتي عادةً ما يبحث الطلبة عن شرح مفصل لهذا الدرس، لذا نحن كفريق في الموقع التعليمي الذي يُدعى الشارع سوف نوافيكم بكافة التفاصيل كي نتمكن من إيصال الإجابة على كافة أسئلة إلى الطلبة وفهمهم فهم تام ووافي للدرس، لذا سوف نجيبكم على سؤالكم والذي تم ذكره في بداية المقال حل تدريبات درس بنية النص الارشادي لغتي الصف السادس.
محتويات
حل تدريبات درس بنية النص الارشادي لغتي الصف السادس
هناك العديد من طلبة الصف السادي الابتدائي الذين يبحثون عن إجابات أسئلة درس بنية النص الارشادي لغتي الصف السادس، والذي يتواجد في كتابهم الخاص بمادة اللغة العربية التي يتم دراستها خلال الفصل الدراسي الثاني، لذا سوف نعرض لكم في هذا المقال الإجابة على كافة التدريبات التي تم ذكرها في درس بنية النص الارشادي لغتي الصف السادس، وهي كما يلي :
أُجيب :
- ما الهدف من إيراد الإرشادات السابقة ؟
الهدف من إيراد الإرشادات السابقة هو توجيه الإرشادات الصحية للحفاظ على الأسنان.
- ما العلاقة الإرشادات والصور المرافقة لها ؟
العلاقة الإرشادات والصور المرافقة لها هي علاقة تكامل لمزيد من الإيضاح والتأثير.
- أبحث في النص عن الأسباب التي تؤدي إلى النتائج الآتية :
أ- تسوس الأسنان.
تناول الحلوى والسكريات وخاصة قبل النوم دون أن ننضف أسناننا.
ب- مكافحة التسوس.
استخدام معجون الأسنان بالفلورايد، والمواظبة على تنظيف أسناننا قبل النوم وبعد الاستيقاظ من النوم.
ت- سهولة علاج التسوس.
اكتشاف التسوس عند بداية حدوثه.
ث- لمَ ينبغي عرض الإرشادات بوضوح، وفي جمل قصيرة ؟
ليتمكن القارئ من الاستفادة من هذه الإرشادات وتذكرها وتطبيقها.
أقرأ وأجيب
أقرأ النص الإرشادي الآتي، ثم أجيب عن الأسئلة بعده :
- كيف تخزن الأدوية بأسلوب صحيح ؟
أ- احفظ الأدوية بعيداً عن متناول الأطفال.
ب- لا تضع الأدوية المحتوية على كبسولات أو أقراص في الحمام أو قرب مغسلة المطبخ أو في أحد الأماكن الرطبة، لأن ذلك يسبب تلف للأدوية وبالتالي تتحلل.
ت- لا تحفظ الأدوية السائلة في الثلاجة طالما لم يخبرك الصيدلي بضرورة ذلك.
ث- التخلص من الأدوية القديمة في أماكن لا يمكن للأطفال الوصول إليها.
ج- ضع الأدوية في علبها الأصلية بعيداً عن الحرارة أو الضوء المباشر.
- أبدي رأيي في العنوان، وأقترح عنواناً آخر يحوي كلمات مؤثرة.
كتب العنوان بأسلوب استفهامي يحفز على قراءة الإرشادات والتقيد بها، أما العنوان الآخر كيف تحفظ الأدوية من التلف.
- أحدد الجملة المحورية، وأصوغ جملة أخرى من إنشائي.
الجملة هي :لتخزين الأدوية بأسلوب صحيح اتبع الإرشادات التالية.
أما الجملة الأخرى فيمكن كتابتها : كي نتمكن من حفظ الأدوية من تعرضها لأي تلف، اتبع النصائح التالية.
- أحدد السبب والنتيجة في الإرشاد الثالث.
السبب هو وضع الكبسولات والأقراص في الأماكن الرطبة، أما النتيجة فهي تلف وتحلل الأدوية.
- ما العنصر الذي افتقر إليه النص الإرشادي السابق؟ (أراجع الخصائص).
افتقر النص الإرشادي السابق إلى الصور والرسوم الإيضاحية والتي ترسخ في ذهن القارئ وتؤكد على الإرشادات.
أرسم ما يناسب الفقرة الإرشادية الآتية، وأضع لها عنواناً مناسباً :
| كيف تستعمل المناديل الورقية ؟ |
أ- أستعمل المناديل الورقية عند السعال أو عند التمخط أو البصق.
ب- أتخلص منها بطريقة صحية في الأماكن المخصصة.
- أكتب الجملة المحورية في المكان المخصص :
- أضع العبارات في مواضعها من بنية النص الإرشادي.
- أرتب الإرشادات وفق التسلسل الزمني.
أ- أولاً العنوان وهو: كيف تسعف مصاباً بالحريق ؟
ب- الجملة المحورية وهي : لإسعاف مصاب بحريق اتبع الإجراءات التالية :
ت- طمئن المصاب وانقله بعيداً عن مواقع الحريق، واجعله يستلقي على الأرض.
ث- ارتدِ القفازات الطبية، ثم اخلع عن المصاب الخواتم والملابس المحترقة.
ج- لا تفتح الفقاقيع الموجودة على جلد المصاب.
ح- غطِ الجلد المصاب بالضماد النظيف المبلل بالماء البارد.
خ- لا تضع أي معجون أو مراهم أو أي مواد أخرى على المناطق المحروقة.
د- اتصل على عمليات الهلال الأحمر السعودي لطلب المساعدة.
- أنجز أحد الأعمال الآتية:
أ- أكتب مجموعة من الإرشادات حول الشروط التي يجب مراعاتها عند شراء الأطعمة من محال بيع الأغذية.
- كيف تشتري الأطعمة من محال بيع الأطعمة؟
- إذا أردت أن تعرف الشروط التي يجب مراعاتها عند شراء الأطعمة فاتبع التالي :
- الحرص على شراء الأطعمة الطازجة وتفضيلها على المعلبة.
- التأكد من تاريخ صلاحية المنتج وتاريخ الانتهاء.
- أن تكون المعلبات خالية من الاعوجاج والانتفاخ.
- التأكد من مصدر الأطعمة ومكوناتها.
- الحرص على الشراء من الأماكن النظيفة.
- التأكد من شكل المنتجات المبردة “اللون والرائحة”.
ب- أكتب أربعة إرشادات أوجهها إلى طلاب صفي أتناول فيها أموراً تحسن مراعاتها في فناء المدرسة أثناء الفسحة.
- الحرص على النظام منذ الخروج من الصف وعدم التدافع.
- الالتزام بالنظام عند الشراء من المقصف المدرسي يسهل عملية الشراء.
- الحرص على سلامتي وسلامة أصدقائي بعدم التدافع.
- الجلوس مع الأصدقاء لتناول الوجبات الصحية في وقت الفسحة.