من الذي ارشد الزوجه الى محل بيع اللوحات، تعتبر القصة من أهم الأساليب المتبعة في دورس المراحل المختلفة في التعليم وخاصة المراحل التعليمية الأولي، وللقصة أهداف في تدريسها للمراحل الأولي منها القدرة على تنمية مهارة الاستماع لدى الطالب وتنمية مهارة القراءة لدى الطُلاب، حيث أن القصة تُعطي الطالب القدرة على اكتساب المعلومات الجديدة وتخزينها لمدة أطول في الذاكرة حتى يتم استرجاعها في وقت لاحق، حيث يتم تزويد الطالب بقيم ومفاهيم يتم تطبيقها وتوصيلها للطلاب على هيئة قصة تناسب نضجه الفكري وقدرته على فهم الموضوع المقصود من القصة أي أن تكون القصة مناسبة لاحتياجات الطلاب ومناسبه لمستوى نضج الطالب ومراعيه لميول الطلاب، فالقصة من أهم الأساليب التي يتم اتباعها في التعليم لتزويد الطُلاب بالقيم المُختلفة التي تساعد الطفل على الخيال والعمل على جذب الطُلاب للدرس الجديد وتحقيق مهارة الاستماع ومهارة القراءة من وراء القصة فهي طريقة تجمع الكثير من المهارات في قصة واحدة، وتم طرح سؤال، من الذي ارشد الزوجه الى محل بيع اللوحات.
محتويات
من الذي ارشد الزوجه الى محل بيع اللوحات ؟
القصة عبارة عن أسلوب قادر على منح الطفل القدرة على تجديد أفكاره واطلاق فكره التأملي، وهو أسلوب يعمل لجذب الطلاب للمواضيع الموجودة في الدروس، والقصة يتم من خلالها سرد أحداث تكون متسلسلة ومترابطة بما يسبقها من أحداث، كما أن القصة هي نوع من أنواع اكتساب القيم على شكل قصص تصبح أكثر تأثيراً في نفس الطالب وجعله مطبق لما يتعلمه في أرض الواقع، وللقصة أهداف كثيرة يتم تحقيقها من خلال سردها على الطلاب وجعلها أكثر انجذاباً لهم من أي أسلوب آخر، وتم طرح سؤال في المنهاج الدراسي في السعودية للفصل الدراسي الثاني التي يتم تناولها في الكتب الدراسية للطلاب، من الذي ارشد الزوجه الى محل بيع اللوحات، والإجابة الصحيحة للسؤال السابق، هي /
يتواجد في السؤال، ( من الذي ارشد الزوجه الى محل بيع اللوحات )، عده خيارات وهي، ( الرسام، التاجر، شرطي المرور، صاحب المحل ).
- الإجابة الصحيحة للسؤال السابق، ( شرطي المرور ).