مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة

مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة، فقد جاءت هذه التعديلات من أجل تطوير “التعليم السعودي” والأنظمة والآليات التي يسير عليها، ولتحقيق جُملة من الغايات والأهداف التي تحقق هذا الأمر وتطور التعليم بالشكل الملائم الذي ينهض به نهضة نوعية جداً ومن ضمن الاهداف التي يرنو لتحقيقها نظام المسارات الجديد تزويد الطلاب بدراسة ووعي مجموعة من اللغات الأخرى، وهذا الأمر يأتي كنوع من أنواع التثقيف اللغوي والانفتاح الحضاري، كما يتم من خلاله أيضاً رفع الكوادر السعودية داخل المهن، وتزويد السوق السعودي بكوادر سعودية على مستوى عالي جداً من الكفاءة والتطوير، ومواكبة الركب الحضاري ونهج التطورات العلمية الحديثة، وتقوية الرابطة الوطنية للطلاب، وهذا كله يأتي ضمن أهداف مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة.

موعد تطبيق مسارات الثانوي الجديدة 1446

ينطلق نظام مسارات الثانوية بدءاً من العام الدراسي الجديد وهذا حسبما أعلن وزير التعليم السعودي، وجاء ضمن التأكيدات التي اطلقها أن اهداف وغايات هذا المسار تأتي مواتية تماماً لأهداف رؤية المملكة 2030، بحيث ستكون المساعي مُوجهة دوماً نحو تحقيق مواءمة كبيرة ومهمة جداً ما بين المخرجات الخاصة بالعملية التعليمية والاحتياجات الخاصة بسوق العمل السعودي، كما يهدف بشكل أساسي ومحوري لزيادة معدل التوظيف في المملكة، وهذا الأمر يقلل من فجوة البطالة فيها، ويتولى هذا المشروع تلبية جميع احتياجات التنمية الوطنية المستقبلية ومهارات القرن الحادي والعشرين والثورة الصناعية الرابعة.

ماهي مسارات الثانوي الجديدة

“مسارات الثانوي الجديدة” 1446 هي عبارة عن مجموعة من المسارات التعليمية التي تتم خلال المرحلة الثانوية، وهذه المسارات يتم تطبيقها لتحقيق جُملة من الفوائد والثمار التي بدورها تقوم بتأهيل الطالب لفكر تعليمي بمنهجية واضحة ومثالية جداً، كما يضفي على هذا الفكر الكثير من الإبداع الفكري، وهذا كله يتم من خلال توجه الطلاب إلى دراسة مجموعة من المناهج التعليمية المستحدثة، ولهذه المسارات الكثير من النتائج التي ترنو لها وزارة التعليم السعودي وهذه النتائج تصب في صالح المملكة وتحقيق رؤيتها لعام 2030 ومن ضمن أهم هذه النتائج:

• نتائج تطبيق مسارات الثانوي الجديدة 1446

  

  • دراسة مجموعة من المناهج المتخصصة التي تستهدف تطوير السوق السعودي تطويراً تنموياً وشاملاً.
  • تحقيق كل متطلبات التحفيز الفكري والانتماء للمملكة.
  • رصد شتى الوظائف السعودية الشاغرة.
  • توظيف الجانب الفكري والإبداعي للطلاب في شتى مجالات التعليم.

تطوير مسارات الثانوية العامة والاكاديميات المتخصصة

التعديلات الجديدة التي تم تدشينها في نظام “مسارات الثانوية” العامة تتخلص في انشاء مجموعة من البرامج التنفيذية، وهذه البرامج تهدف بشكل اساسي ومحوري لتطوير المسارات والخطط الدراسية، كما انها تتغلغل لتطوير “الأكاديميات”، وهذا الأمر لا يتم بسهولة بل له مجموعة من المراحل الخاصة بتنفيذ مشروع المسارات الجديد واعداد الكثير من الخطط التنفيذية التي تلزم لتحقيق اهداف وغايات المسارات الجديدة في الثانوية العامة، أما الآلية الخاصة بنظام مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة فهي كالتالي:

• آلية تنفيذ مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة

  

  • سنة اولى مشتركة:
    • يتم في هذه السنة اعداد عام وتنفيذ مجموعة من عمليات القياس والتوجيه.
  • السنتان الثانية والثالثة:
    • يشتمل على مجالين وهما العلوم الطبيعية والتطبيقية والعلوم الشرعية والإنسانية، وكلاً منهم يتكون من:
      • مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية:
        • مسار علمي عام.
        • مسار علوم الحاسب والهندسة.
        • مسار العلوم الصحية والحياة.
      • مجال العلوم الشرعيّة والإنسانية:
        • مسار إدارة الأعمال.
        • المسار الشرعي.
        • المسار الإنساني العام.

• مواد مسارات الثانوي

  

  • المواد الجديدة سيكون عددها 32 مادة، وهذه المواد سيتم توزيعها على جميع المسارات.
  • تتميز المسارات الجديدة بتمكين الطلاب بالالتحاق لسوق العمل تبعاً لانضمامه لبرامج تجسير مهنية.

أبرز ملامح تطوير مسارات الثانوية العامة

وضحت وزارة التعليم السعودية الملامح التي تتجلى في تطوير مسارات الثانوية العامة، وهذه الملامح تأتي من الأهداف والغايات والمساعي التي تنتهج الوزارة شتى الطرائق والآليات لتحقيقها بالشكل الملائم جداً في المملكة، ومن أهم ملامح مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة كلاً مما يلي:

• تحقيق كل المتطلبات التي تضعها رؤية المملكة 2030.
• تلبية الاحتياجات الخاصة بالتنمية الوطنية.
• اعداد المعلم للحياة تبعاً لتزويده بمهارات القرن الحادي والعشرين.
• ايجاد تعليم يلائم جميع متطلبات سوق العمل.
• توطين مجموعة من الوظائف الحرجة.
• تحقيق الأمان المهني.
• مواكبة جميع التغيرات العالمية فيما يتعلق بالتعليم الثانوي.

ما هي مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة

تم اضافة مجموعة من المسارات الجديدة في منظومة التعليم الثانوي وهذه المسارات الجديدة ترتكز على جُملة من الغايات التي تسعى لتحقيقها وهذا من ضمن دعائم تحقيق رؤية المملكة 2030 التي تنهض بالمملكة العربية السعودية بشكل عام فلا تقتصر على قطاع معين بحد ذاته بل هي خطة تنموية شاملة لكل القطاعات، والمسارات التي تم اضافتها للتعليم الثانوي بعد التعديلات الحديثة هي كالتالي:

• مسارات الثانوي الجديدة السعودية

  

  • مسار علوم الحاسب والهندسة.
  • مسار علوم الصحة و الحياة.
  • مسار إدارة الأعمال.
  • المسار الشرعي.
  • المسار الإنساني العام.
  • أكاديميات إنسانية، وتشتمل على:
    • الفنون الإبداعية.
    • التخصصات الرياضية.

مسارات الثانوي الجديدة 1446 بعد التعديلات الجديدة من ضمن المسارات التي أرفقتها وزارة التعليم للتعليم الثانوي لتحقيق مجموعة كبيرة من الاهداف والغايات التي تلائم اهداف رؤية المملكة 2030 وتسعى من خلالها لتلبية جميع احتياجات سوق العمل السعودي.