هل المقارنة صحيحة أم خاطئة، تستخدم الرياضيات العديد من الأساليب العلمية، ومنها أسلوب المقارنة، وهي من أكثر المواضيع أهمية، ويتم طرح لأسئلة المقارنة لطلاب المراحل الابتدائية لكي يتمكنوا من ترسيخ مفهوم المقارنة في عقولهم ، ولكي يستطيعوا معرفة كيفية التصنيف والعد والتمييز بين الأعداد، كذلك لتنمية المهارات الرياضية في موضوع المقارنة، ومن أبرز الكلمات المستخدم في الرياضيات للمقارنة : كبير و صغير، فوق وتحت، خفيف وثقيل، قريب و بعيد، وهذه المقارنات يتم تعليمها للأطفال ولطلاب المراحل التعليمية الأولى، وفي هذا المقال سنتعرف هل المقارنة صحيحة أم خاطئة.
محتويات
هل المقارنة صحيحة أم خاطئة
يتساءل الطلاب حول حل سؤال هل المقارنة صحيحة أم خاطئة ( 9/16)>(12/16)، ولو نظرنا للمسألة لوجدنا مقارنة بين عددين الأول 6/16، والثاني 12/16 مع وجود إشارة أكبر بين العددين، ولحل المسألة يجب أن ننظر إلى المقامات فإذا كانت موحدة نقوم بمقارنة البسط مع البسط، أما إذا كانت غير موحدة فنقوم بتوحيد المقامات ومن ثم نقوم بالمقارنة بين الطرفين.
- المقارنة بين (9/16)>(12/16) خاطئة.