باستعمال التمثيل البياني أدناه ، كم دقيقة تقريبًا يقضي أحمد يوميًا في الأنشطة اللامنهجية ؟، من أحد أهم الأسئلة التعليمية التي لا مجال في عدم ذكرها في المنهاج السعودي للمرحلة الابتدائية والمتوسطة لمادة الرياضيات، وهي من المواد المهمة التي كثرت تفرعاتها وأقسامها وهذا ما زادها أهمية كبيرة، فعلم الرياضيات من العلوم التي لا غنى عنها في حياتنا، ومن فروعها المليات الحسابية والهندسة والجبر والإحصاء،وغيرها، كل فرع من هذه الفروع تمثل بجملة من علماء الرياضيات الذين برعووا في وضع قوانين الرياضيات المهمة جدا في حلة الأسئلة والتمارين المختلفة، ومن خلال ما يلي سنعرض لكم إجابة السؤال التالي:باستعمال التمثيل البياني أدناه ، كم دقيقة تقريبًا يقضي أحمد يوميًا في الأنشطة اللامنهجية ؟
محتويات
باستعمال التمثيل البياني أدناه ، كم دقيقة تقريبًا يقضي أحمد يوميًا في الأنشطة اللامنهجية ؟
باستعمال التمثيل البياني أدناه ، كم دقيقة تقريبًا يقضي أحمد يوميًا في الأنشطة اللامنهجية ؟ التمثيل البياني هو عبارة عن رسم بياني يستخدم من أجل تمثيل الرسومات والبيانات بناء على مجموعة من المعطيات ، ومثال ذلك الأشرطة في المخطط البياني الشريطي أو الخطوط في المخطط البياني الخطي أو الشرائح في المخطط البياني الدائري، يمكن أن يمثّل المخطط البياني بيانات رقمية مختلفة وغيرها.
يسعى طلاب المملكة العربية السعودية من أجل الحصول على كافة الأجوبة النموذجية للأسئلة التعليمية المختلفة، وكون أن نظام التدريس المتبع في المنهج السعودي هو النظام الالكتروني، فيجد الكثيرون صعوبة في فهم واستيعاب مادة الرياضيات، كونها مادة تهتم بصورة أكبر في الشق التطبيقي العملي أكثر من النظري، فلهذا يبحث الطلاب عن الإجابة للسؤال التعليمي الذي ينص على:باستعمال التمثيل البياني أدناه ، كم دقيقة تقريبًا يقضي أحمد يوميًا في الأنشطة اللامنهجية ؟
الإجابة الصحيحة:
- 24 × 60 = 1446 دقيقة، يقضي أحمد 1/10 تقريبا في الانشطة اللا منهجية.
- العدد التقريبي للدقائق التي يقضيها كل يوم في الانشطة اللا منهجية هو 144 دقيقة.
وبهذا نكون قد أجبنا سؤال باستعمال التمثيل البياني أدناه ، كم دقيقة تقريبًا يقضي أحمد يوميًا في الأنشطة اللامنهجية ؟