التواصل الكتابي الصف الرابع

التواصل الكتابي الصف الرابع، يضم درس التواصل الكتابي الخاص بالصف الرابع مجموعة من المهارات التي يجب على الطالب اتقانها جيداً فيما يصب في صالحه بالنهاية، لان دروس التواصل الكتابي الغاية الاساسية منها هي اغناء الرصيد اللغوي لدى الطالب، واستخدام هذا الرصيد اللغوي في التواصل سواء كان هذا التواصل شفهي او كتابي، ويطرح درس التواصل الكتابي أولا كتابة البطاقات والرسائل لأغراض متنوعة، وحتى يستطيع الطالب كتابة بطاقة أو رسالة عليه ان يفهم ما هي البطاقة وما هي الرسالة والعناصر الاساسية المكونة للبطاقة والرسالة، كما يطرح درس التواصل الكتابي كيفية بناء فقرتين، ومن خلال مقالنا سنقوم بعرض كيفية كتابة البطاقة والرسالة وبناء الفقرتين من خلال شرح درس التواصل الكتابي الصف الرابع.

درس التواصل الكتابي الصف الرابع

درس التواصل الكتابي الصف الرابع
درس التواصل الكتابي الصف الرابع

يعرض درس التواصل الكتابي الصف الرابع ابتدائي مجموعة من المهارات الاساسية والهامة والتي من شأنها تزويد الطالب بالمهارات اللغوية وتمكينه من التعبير عن نفسه ومساعدته في التواصل سواء كان هذا التواصل شفهياً أو كتابياً، وأول ما سنقوم بتناوله من درس التواصل الكتابي الصف الرابع هو كتابة البطاقات، والتي يتم كتابتها من خلال الخطوات التالية:

  • البسملة: بسم الله الرحمن الرحيم.
  • المرسل اليه (عبارة افتتاح) : صديقي العزيز، أخي العزيز، أختي العزيزة….
  • تحية الاسلام : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
  • نص التهنئة.
  • المرسل والتاريخ ومكان الارسال.

بسم الله الرحمن الرحيم

صديقي العزيز: أحمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل عام وأنتم بخير، أكتب لك تهنئة عيد الفطر المبارك، عيد فرح المسلمين بإتمام صومهم وشكرهم لربهم، أعاده الله علينا باليمن والبركات، ارجو ان يجمعنا عيد الأضحى القادم على ارض منى، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

صديقك: محمد

تبوك: 1/10/1440

التواصل الكتابي كتابة رسائل الصف الرابع

التواصل الكتابي كتابة رسائل الصف الرابع
التواصل الكتابي كتابة رسائل الصف الرابع

بعد ان تعرفنا على كيفية كتابة البطاقات، يجب ان نفرق بين البطاقة والرسالة، والفرق بين البطاقة والرسالة مثلما بات واضحاً لدينا من خلال درس التواصل الكتابي الصف الرابع، أن البطاقة تكون قصيرة ونصها موجز، اي يتم اختصار الكثير من الكلام فيها ولا يكون الكلام فيها مفصلاً، وتستخدم حيث لا يسمح الوقت لكتابة الرسائل الطويلة، بينما الرسالة فتكون طويلة ويتم من خلالها التعبير عن مرادنا وما نريد الحديث عنه دون وجود حد معين تنتهي عنده الرسالة، ونذكر فيها مجموعة من الأشياء المفصلة، وعناصر الرسالة كالتالي:

  • البسملة.
  • المرسل.
  • المرسل اليه.
  • عنوان المرسل.
  • تاريخ الارسال.
  • التحية.
  • نص الرسالة.
  • عبارة الختام.

https://www.youtube.com/watch?v=hSfkxb5_Ak8

التواصل اللغوي الصف الرابع الفصل الثاني

التواصل اللغوي الصف الرابع الفصل الثاني
التواصل اللغوي الصف الرابع الفصل الثاني

اخر ما تم تناوله في التواصل الكتابي الصف الرابع هو بناء فقرتين، والمقصود بالفقرة هي مجموعة من الجمل المترابطة وتكون فكرة هذه الجمل واحدة، ولا يوجد طول يمكن تحديده للفقرة، كما يتم التمييز بين الفقرات بترك فراغ بسيط، وعند اعداد فقرتين في التواصل الكتابي الصف الرابع يجب اتباع ما يلي:

  • اكتب في فقرتين.
  • اترك فراغات في بداية الفقرة.
  • اضع علامات الترقيم المناسبة.
  • استخدام أدوات الربط المناسبة.
  • اكتب الكلمات بالشكل الصحيح.

بهذه المعلومات نكون قد أوجزنا درس التواصل الكتابي الصف الرابع، حيث تناول درس التواصل الكتابي مجموعة من المهارات اللغوية المهمة والتي من خلالها يتم اغناء الرصيد اللغوي الذي يمتلكه الطالب، الذي يمكنه استخدامه والاستفادة منه في التواصل الكتابي والشفهي مع الاخرين، وقد عرضنا كيفية كتابة بطاقة لأغراض متنوعة وكتابة رسائل وبناء فقرتين وكتابة قصة قصيرة.

Scroll to Top